Madrid, 8 abr (EFE).- El pleno del Senado ha aprobado con los votos del PP, de Vox y con el apoyo de Agrupación Socialista Gomera modificar la ley de educación (Lomloe) para cambiar el modelo de escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales, con el fin de que sean las familias las que decidan el centro al que deben ir sus hijos.
El PP ha sacado adelante una moción en la que se ha incluido una enmienda de la Agrupación Socialista Gomera para que las administraciones competentes definan un itinerario de formación y asistencia para estos alumnos con necesidades especiales, una vez superados los 21 años.
Pero la esencia de la moción va dirigida a priorizar la decisión de las familias ante criterios técnicos y de especialistas en la escolarización de sus hijos, bien hacia centros ordinarios o bien hacia escuelas de educación especial.
La propuesta ha sido aprobada por 148 votos a favor frente a los 112 en contra del PSOE, PNV, ERC, Junts o Bildu, entre otros, que han criticado que los populares quieran "recentralizar competencias" y frenar la inclusión de este alumnado en los centros ordinarios.
La senadora del PP, Rosa María Romero, ha señalado que "la nefasta Lomloe, una ley idelógica, es un ataque a los centros de educación especial", ya que prioriza la escolarización del alumnado con necesidades educativas en centros ordinarios, lo que supone el cierre de las escuelas de este tipo de educación específica.
"Ustedes ponen en riesgo los derechos de las personas con discapacidad. ¿Cuántos centros de educación especial se han cerrado en España? Cero", le ha respondido el senador socialista José Manuel de la Vega tras recordar que la Lomloe establece que los centros especiales sean centros de referencia y de apoyo a los centros ordinarios y les refuerza en sus recursos.
El PP ha insistido en que en caso de discrepancia entre la propuesta administrativa y la posición de la familia, se priorice la elección efectuada por los padres o tutores legales respecto de la modalidad educativa elegida, considerando en todo caso el interés superior del menor.
Sin embargo, desde PSOE se ha preguntado ¿quién garantiza que la decisión final responde a los intereses del menor y no a otras causas?
La moción también insta a anticipar el pago de las ayudas al estudio de alumnos con necesidades educativas especiales al inicio del curso escolar para hacer efectivo el derecho a la educación y a establecer un marco de financiación adecuado y suficiente en colaboración con las Comunidades Autónomas, reforzando el programa de cooperación territorial educación inclusiva.
Asimismo que los alumnos con necesidades educativas especiales sean escolarizados en función de sus necesidades, innovando, flexibilizando y diversificando la organización de los espacios, las alternativas metodológicas y las modalidades de escolarización.
Y potenciar la atención temprana mediante la identificación y valoración precoz de las necesidades educativas especiales y la intervención coordinada entre los ámbitos educativo, sanitario y social.EFE
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