El Ciudadano
Mediante una declaración pública, las y los estudiantes del Campus Juan Gómez Millas de la U. de Chile, propusieron al movimiento estudiantil 5 demandas estructurales para la actual coyuntura, siendo la primera de ellas la «gratuidad real y universal en la educación pública, sin endeudamiento y sin condiciones».
«Desde el inicio del gobierno de José Antonio Kast hemos sido testigos de una rápida reactivación del movimiento estudiantil. Las movilizaciones se han multiplicado en rechazo a los recortes presupuestarios a la educación pública, al proyecto ‘Escuelas Protegidas’ y a la brutal represión policial ejercida durante las marchas», plantearon en primer término.
«Sin embargo», añadieron, «seríamos irresponsables si nos conformamos con eso. Oponerse a las medidas del presente en lo inmediato sin construir alternativa para el futuro es una forma de hacer política que ya hemos vivido y cuyos costos ya hemos pagado», enfatizaron, subrayando en ese sentido que «el ciclo que termina no nos puede encontrar igual que el que comenzó».
«El ascenso de Kast al poder no representa solo la victoria de la extrema derecha: es también el certificado de defunción de un proyecto progresista que no supo (o no quiso) cumplir sus promesas históricas. El exoficialismo encabezado por Gabriel Boric y el Frente Amplio, que llegó al gobierno montado sobre las banderas del movimiento estudiantil, no resolvió ninguna de las demandas que nos movilizaron en las calles en 2006 ni en 2011», puntualiza la declaración.
«La educación de mercado sigue vigente. El lucro continúa presente. El endeudamiento estudiantil sigue ahí. Y hoy, además, somos testigos del desmantelamiento activo de los pocos avances que se habían conquistado. Reconocer esta realidad no es golpismo ni complicidad con la derecha: es un ejercicio de honestidad y rigor político. No podemos construir un proyecto estudiantil sólido sin comprender con claridad las razones de nuestras derrotas», agregaron.
Para las y los estudiantes del Campus Juan Gómez Millas, «recuperar la identidad del movimiento estudiantil significa volver a debatir qué educación queremos».
En ese marco, pusieron «formalmente» sobre la mesa las siguientes demandas estructurales: Gratuidad real y universal en la educación pública, sin endeudamiento y sin condiciones; reconocimiento del rol social del conocimiento y la universidad al servicio de las necesidades de los pueblos, no del mercado; fin a la precarización laboral de trabajadores y trabajadoras de la educación; respuesta estructural a la crisis de salud mental en estudiantes, generada y agravada por un modelo educativo competitivo; y rechazo explícito al proyecto ‘Escuelas Protegidas’ y a toda política que privatice o militarice los espacios educativos.
«La atomización es la principal arma del neoliberalismo. Por eso, nuestra respuesta no puede ser individual ni efímera. Necesitamos rearticular nuestros espacios de organización que trasciendan los ciclos electorales de las federaciones estudiantiles y las plenarias de la Confech. Los lazos de solidaridad y cooperación deben fortalecerse tanto en los pasillos, como en las asambleas de facultad y en los encuentros entre estudiantes», recalca la declaración.
En este punto, llamaron a que la discusión sobre estas materias «sea amplia y transversal» y que «el deseo de participar no dependa del carisma de los dirigentes, sino de la solidez de los proyectos colectivos. Que cada estudiante que se acerque a una movilización encuentre razones para quedarse, aportar y construir comunidad».
«Como estudiantes movilizados y movilizadas del Campus Juan Gómez Millas de la Universidad de Chile, convocamos a nuestros compañeros y compañeras a organizarnos y levantarnos juntos por una educación mejor. A quienes ya están movilizados: los invitamos a encontrarnos, a apoyarnos y a construir lazos duraderos que trasciendan a este gobierno y los que vendrán», indicaron.
«No alcanza con oponerse a la atrocidad de turno. Es necesario levantar un proyecto social capaz de enfrentarla y superarla. Ese proyecto lo construimos entre todos y todas o no lo construirá nadie», concluye la declaración.
Seguiremos informando.
La entrada «Gratuidad real y universal en la educación pública, sin endeudamiento y sin condiciones»: Estudiantes del Campus Juan Gómez Millas plantean 5 demandas estructurales del movimiento estudiantil se publicó primero en El Ciudadano.
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