En 2025, el 44,5% de los estudiantes en Chile presentó ausentismo crónico, es decir, faltó a un 10% o más de los días de clases. En la práctica esto equivale a ausentarse cerca de dos días al mes, o alrededor de 20 días en el año escolar. Esta cifra confirma que la asistencia escolar continúa siendo uno de los principales desafíos del sistema educativo.
Para revertir esta situación desde el inicio del año escolar, Auter junto a Fundación Presente lanzaron la Red por la Asistencia Escolar. Un iniciativa gratuita dirigida a equipos directivos de colegios particulares subvencionados, de administración delegada y jardines infantiles. Esto con el objetivo de fortalecer la gestión institucional de la asistencia escolar.
La iniciativa pone el foco en marzo como una ventana crítica de prevención, donde todavía es posible cambiar la trayectoria de asistencia de las y los estudiantes.
La Red contempla espacios formativos, encuentros y acceso a contenidos especializados
La Red contempla espacios formativos, encuentros y acceso a contenidos especializados. Esto para apoyar a los establecimientos en la implementación de estrategias sostenidas que permitan prevenir trayectorias de ausentismo.
Su lanzamiento se realizó en la ciudad de Rancagua, en el Colegio Ayelén, donde equipos directivos participaron en el taller “Alineados por la Asistencia”. Orientado a fortalecer el rol del liderazgo escolar en la promoción de la asistencia.
“La asistencia escolar es un desafío país que requiere un trabajo colaborativo y sostenido. Con esta Red buscamos aportar a que los equipos directivos cuenten con más herramientas y espacios de aprendizaje para abordarlo desde sus establecimientos educacionales”, destacó Rodrigo Espinoza, gerente general de Auter.
La evidencia muestra que los patrones de asistencia suelen definirse desde el inicio del año.
En 2025, el 74% de quienes tuvieron ausentismo crónico en marzo terminaron el año en la misma condición, lo que da cuenta del peso de las señales tempranas.
“Marzo no es un mes más. Es el momento donde todavía existe margen de prevención. Es cuando se forman hábitos, se reconstruyen vínculos y se instalan expectativas”, señaló Rebeca Molina, directora ejecutiva de Fundación Presente.
La red busca apoyar a los establecimientos en la implementación de estrategias sostenidas que permitan mejorar la asistencia a lo largo del año.
Esta iniciativa aporta herramientas concretas a un desafío que hoy afecta a casi la mitad de los estudiantes del país y que requiere acciones tempranas y sostenidas.
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