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En el podcast de TICMAS, Sol Alzú, analista de datos de Argentinos por la Educación, explica por qué la caída de la Argentina no puede leerse como un hecho inesperado: los problemas de aprendizaje, el ausentismo, la pérdida de tiempo escolar y la baja proporción de estudiantes que terminan la secundaria en tiempo y forma ya venían mostrando un deterioro sostenido