El fenómeno es global: casi todos los países de la OCDE, incluido Chile, muestran un descenso en los niveles de aprendizaje de sus adolescentes. Como consecuencia, las universidades reciben a jóvenes con conocimientos incluso menores a los esperados en octavo básico. ¿A qué se debe esta baja? ¿Y cómo se adapta la educación superior a este escenario?
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