Al cierre de 2025, el Colegio de Profesores realizó un balance del año, sintetizado en tres categorías: lo bueno, lo malo y lo feo. El presidente nacional del gremio, Mario Aguilar, encabezó la evaluación con críticas y reconocimientos a los hitos que marcaron la agenda docente.
En el apartado de lo feo, Aguilar denunció la campaña de desprestigio hacia la función pública. “Hay sectores que quieren minimizar el Estado, quieren que camine todo hacia lo privado, quieren un Estado débil y en ese propósito hacen verdaderas campañas contra los funcionarios y funcionarias públicas, denostando, desacreditando y eso no es bueno ni le hace bien al país”, señaló.
El dirigente también apuntó a los municipios que no pagaron sueldos completos ni cotizaciones previsionales: “Eso es muy feo, lo mínimo es el pago íntegro de los sueldos, lo mínimo es el pago regular de las cotizaciones”.
En cuanto a lo malo, el presidente del gremio criticó los anuncios de despidos masivos en algunos Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). “No se mejora la educación pública despidiendo profesores y profesoras. Los planes anuales no deben ser mecanismos solamente para ajustar dotaciones o para ahorrar recursos. Los planes anuales deben ser mecanismos para mejorar la gestión pedagógica”, advirtió.
El balance también incluyó aspectos positivos. En lo bueno, Aguilar valoró la capacidad de movilización del gremio, especialmente en la defensa de la llamada Agenda Corta. “Cuando debimos movilizarnos a pesar de las amenazas, a pesar de los dictámenes de Contraloría, significó que el proyecto de Ley de Titularidad fuera aprobado en la Cámara de Diputados en forma casi unánime, que todos los sectores políticos lo apoyaron y ahora está en el Senado. Esperamos que se pueda tramitar durante enero”, destacó.
Entre los avances, mencionó además mejoras en la Carrera Docente, como la posibilidad de cambiarse entre SLEP manteniendo titularidad y antigüedad.
Finalmente, Aguilar se refirió a la deuda histórica, con matices de luces y sombras. “Lo bueno fue que se efectuó efectivamente el primer pago de reparación a 15 mil 600 docentes”, dijo.
Sin embargo, advirtió que muchos profesores quedaron fuera del beneficio por dos razones: “Una, la demanda internacional en la que la mayoría ni siquiera tenía idea que la habían encaminado y que requiere un proceso de desistimiento”.
“Y la segunda razón, porque hubo municipios irresponsables que no respondieron a tiempo a una de las exigencias de la ley, que era entregar las nóminas de posibles personas que hubieran recibido beneficio anteriormente, y todas las personas de esos municipios que no respondieron oportunamente quedaron fuera”, finalizó Aguilar.
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